1. Тренинг Общения Для Младших Подростков
2. Правила

Психологический тренинг для подростков на общение (от 12 до 18 лет) Возраст от 12 до 18 лет является достаточно сложным периодом для ребенка и его родителей. В жизнь подростка приходят новые люди и увлечения, меняются интересы, формируются жизненные ценности. Человек начинает уже иначе оценивать себя и окружающих, а также свою роль в отношениях и событиях. В этот момент старшекласснику очень важно справляться с эмоциями, общаться с людьми и правильно ставить личные цели. Помочь ему в этом вопросе могут психологические тренинги для подростков, проведенные опытными специалистами с учетом особенностей личности. Они помогают детям понять себя и расставить жизненные приоритеты. Психологические тренинги для подростков на общение Подобные занятия очень актуальны, поскольку общение со сверстниками в таком возрасте становится ведущей деятельностью.

Именно через него осваиваются нормы социального поведения, система этических и моральных ценностей, устанавливаются отношения равенства и уважения друг к другу. На тематических занятиях ребят учат чувствовать себя уверенно в новом коллективе, во время выступлений на школьных занятиях и в компании друзей. Участники тренинга узнают новые способы знакомства, приемы выстраивания дружеских и деловых отношений. Благодаря прохождению психологической программы для подростков ребенок научится:. находить общий язык с людьми;. справляться с отрицательными эмоциями;. отстаивать свою точку зрения;.

владеть тонкостями общения со сверстниками и родителями;. умению разрешать споры;. по-настоящему дружить.

Важным аспектом занятий являются по конфликтологии для подростков, которые учат предотвращать разногласия и находить решения конфликтов. На тренингах преподаватель предлагает ролевые игры для выработки умения понимать интересы разных сторон и свои чувства, отрабатывает с учениками различные стратегии поведения в конфликте и способы отстаивания своей точки зрения, не обижая близких людей. Психологические тренинги для подростков на повышение самооценки Ребятам в возрасте 12-18 лет подобные семинары могут быть очень полезны, ведь они помогают понять свои сильные и слабые стороны, а также преодолеть страхи и избавиться от стереотипов. Во время занятий дети по-новому посмотрят на многие вещи:. исследуют свои таланты и возможности, найдут способы их реализации в жизни;. научатся самостоятельно принимать решения и отвечать за свои результаты;. задумаются над вопросами ответственности и самостоятельности;.

узнают как правильно формулировать и высказывать свои мысли;. оценят собственные достоинства и хорошие черты других людей. Подобные психологические тренинги для подростков делают их более уверенными в себе.

Тренинг Общения Для Младших Подростков

Психологический тренинг для подростков-1. Тренинг общения и создания межличностных. “Остров открытий” (курс для подростков) Тренинг проводится в игровой форме в виде. Тренинг общения для подростков основан на идее преодоления 4 причин неудач ребят во взаимодействии со сверстниками и взрослыми. Кому именно может быть полезен тренинг общения для подростков? Понятно, что он, наверняка, будет не лишним для тех, кто регулярно стесняется завязать разговор или тех, кто часто ссорится с друзьями. Нужен ли такой тренинг тинэйджеру, если он не относится ни к той, ни к другой категории?

У ребят снижается тревожность при выступлении перед аудиторией в классе или на школьном мероприятии. В безопасной и творческой атмосфере центра образования и развития Инсайт участники психологических тренингов для подростков на общение смогут обсуждать любые волнующие темы, примерять новые роли и испытывать себя в различных ситуациях. Интересные и веселые занятия с квалифицированным психологом научат вас общаться с людьми, заводить друзей и находить общий язык с родителями! Количество людей в группе ограничено - не более 10 человек. Длительность тренинга 2 дня по 3-4 часа. Ведущая:, подростковый, семейный психолог, автор книг по психологии, ведущая тренингов Стоимость тренинга: 3800р./2 дня Отзывы с прошедших тренингов общения О тренинге в ноябре 2016 года Участнице 1 тренинга (13 лет) больше всего понравились практические задания. Хотела бы участвовать в группе по общению 1 раз в месяц.

Для неё оказалась полезной и новой вся информация, данная на тренинге. Настроение до и после тренинга (5-ти балльная шкала): 4 → 5 Участнику 2 тренинга (12 лет) больше всего понравилась тема 'личное пространство человека'. Хотел бы участвовать в тренинге на общение почаще, несколько раз в месяц, возможно, посетил бы тренинг по учёбе. Настроение до и после тренинга (5-ти балльная шкала): 4 → 5 Участнице 3 тренинга (16 лет) понравилась вся информация, которая оказалась нужной и применимой в реальной жизни. Возможно, приняла бы участие в следующем тренинге на общение. Настроение до и после тренинга (5-ти балльная шкала): 3 → 4 Участнику 4 тренинга (19 лет) больше всего понравились творческие задания. Узнал новые понятия, познакомился с человеческой психологией. Нет времени участвовать в тренинге на общение раз в месяц, однако, возможно, посетил бы тренинги по 'управлению командой', 'убеждению людей'. Настроение до и после тренинга (5-ти балльная шкала): 3 → 4 Участнице 5 тренинга (17 лет) больше всего понравились практические задания. Оказалось полезным узнать секреты общения.

Хотела бы участвовать в тренинге раз в месяц. Настроение до и после тренинга (5-ти балльная шкала): 1 → 5 О тренинге в августе 2017 года.

Важнейшей характеристикой обмена информацией в локальных сетях являются. Можно создать сеть, используя беспроводные технологии, но пока. Г и др., изд-во Юнити, 1999 г. Сети предприятия.

Психологические тренинги для подростков приносят хорошие результаты в их развитии. Они просто необходимы, особенно в тот момент, когда у подростка начинается и длится переходный период. Подростковый возраст (12-17 лет) – это трудный период, как для родителей, так и для детей. В это время родители, при неправильной реакции на подростковый кризис ребенка, могут потерять контакт со своими детьми. Подростку же хочется доказать, что он может все сам, возражает против навязывания чего-либо, борется за свободу действий, стремясь стать взрослым. Главные особенности этого возраста – резкие изменения, которые затрагивают все аспекты жизни ребенка.

У каждого подростка такие изменения происходят в разное время – у кого-то раньше, у кого-то позже, так как дети развиваются по-разному. У одного ребенка развиваются определенные качества раньше, другие дети опережают своих сверстников в иных направлениях. В этот период у подростков развивается самостоятельное мышление, что приводит их к индивидуальным различиям творческой деятельности. Кризис подросткового возраста может проходить в двух фазах: — Кризис независимости, выражающийся через упрямство, своеволие, отделение собственного мира от окружающих, ревность, снижение авторитета взрослых. — Кризис зависимости. Эта форма проявляется в излишней послушности, проявлении интереса к старым привычкам и большая зависимость от взрослых.

Наряду с активным стремлением к независимости подросток неосознанно ждет от близких помощи. А так как этот период является более благоприятным для полного развития личности ребенка, то помощь родителей и педагогов необходима. Педагогика нацеливается на саморазвитие личности ребенка, его способности и интересы. Поэтому одной из главных целей воспитания – это поддержание психологических условий для саморазвития каждого ученика. Существует несколько направлений работы с подростками: — Закрепление чувства взрослости. — Мотивация к получению знаний.

— Развитие интересов, воображения, общения, воли. — Снижение тревожности, неуверенности и чувства грозящей опасности. На сегодняшний день все более становится популярной такая работа с трудными подростками, как психологический тренинг. Что же это такое? Психологический тренинг подразумевает практику различных психологических воздействий, которая основана на методах только групповой работы, с использованием специфичных форм развития и коррекции умений, знаний и навыков подростка, а также обучению общению. Цели тренинговых работ с учениками разнообразны, но можно выделить несколько основных, объединяющих их по содержанию и направленности: — Изучение психологических проблем подростков и нахождение верных путей их решения. — Укрепление психического здоровья.

— Наблюдение за межличностным общением в группе и создание более гармоничного общения. — Развитие самоисследования и самосознания у подростков. — Реализация творческого потенциала и ощущения успеха. В частности психологические тренинги ставят перед собой задачу развития коммуникативных навыков и приемов подростков, чувства общности с коллективом и умению в нем работать.

Необходимо следовать следующим принципам организации психологического тренинга для подростков: — Все дети должны только добровольно участвовать в тренинге. — Материал должен быть целостным и подобран с учетом возрастных и психологических особенностей каждого учащегося. — Состав группы должен быть постоянным. — Гармонизация эмоционального и интеллектуального аспектов. — Самодиагностика и обратная связь. Группа комплектуется только на основе полной добровольности, чтобы создать открытую атмосферу, ощущения неожиданности и спонтанности. Здесь каждый участник может задать вопрос или делится своим опытом без стеснения или боязни.

Поэтому для ощущения сплоченности ребят группа не меняется и сохраняет свой состав до окончания тренинга. Существует много программ психологических тренингов для развития детей и подростков, быстро и эффективно устраняющих проблемы, которые невозможно решить во время учебно-воспитательного процесса. Например,: — тренинги с подростками с целью снижения тревожности подростков, который ставит перед собой цели: — повышение самооценки подростка; — развитие коммуникативных качеств; — обучение осознания эмоций и умения правильно на них реагировать. Что же такое тревожность ребенка и стоит ли она такого пристального внимания?

Тревожность – это склонность к излишней беспокойности в самых различных ситуациях, появлению которой могут способствовать следующие факторы: учебные перегрузки, трудность в освоении программы, высокая требовательность со стороны родителей, конфликтные отношение с педагогом или в коллективе учащихся, смена школьного коллектива или регулярные работы, оценивающие знания. Как выявить симптомы тревожности у ребенка? Существуют несколько принципов определения тревожности у ребенка: — постоянное беспокойство; — нарушение сна и режима; — раздражительность постоянного характера; — мышечное напряжение; — невозможность сконцентрироваться. В рамках данного тренинга подростками выполняются задания, в ходе которых он получает возможность перенять опыт взрослого, проявить свои качества, исследовать себя, научиться выражать свои реакции на различные ситуации. Горячая линия индезит.

Это поможет детям стать более успешными. В группах обычно участвуют до 12 человек желательно с небольшой разницей в возрасте. Здесь чаще всего используются развивающие и ролевые игры по ситуациям и групповое обсуждение. — Психологические тренинги для подростков 12-16 лет «Я и окружающие меня люди», рассматриваются грани отношений с взрослыми, родителями, сверстниками и друзьями, ставит для себя цель – научить понимать и принимать себя, а также научиться взаимодействовать с окружающими людьми. Тренинг общения для подростков может содержать следующие темы: — Кто я такой. Каков я на самом деле.

— Как найти в себе положительные стороны и полюбить себя. — Чувство собственного достоинства. — Что такое дружба. — Помощь другу. — Я в своих глазах и глазах моих друзей. — Как правильно общаться. — Как развиваются отношения и почему.

— Как объяснить родителям, что ты уже взрослый. — Что такое взрослое поведение. — Взрослое поведение в конфликтной ситуации. — Как сотрудничать с взрослыми. — Мои права и права других людей.

— Быть собой, но в лучшем виде. — Жить по собственному выбору. Эти занятия помогут освоить приемы успешного общения с другими людьми, научиться их понимать, научиться выражать свои чувства и понимать других, узнать больше о своих сильных и слабых сторонах, изучить навыки поведения в конфликтных ситуациях, а также приобрести новых друзей. Такие занятия обычно проводятся в форме разыгрывания определенных ситуаций, общении, дискуссиях, обмена мнениями, и в упражнениях на познании себя и в группах или парах.

В таких группах обычно участвуют от 8 до 14 человек в определенное время. — Психологический тренинг «Я и мой рост личности» предлагает занятия с учащимися 15-16 лет. Примерные темы занятий: — Изучение моего характера.

Как меня видят другие. — Причины разногласий между людьми и способы их устранения. — Какова моя психологическая защита. — Развитие самоконтроля. — Смысл жизни. В такой работе используется огромное количество приемов: разыгрывание сценок, опросы, обсуждения и дискуссии, анализ и самоанализ, психогимнастика, игровая терапия и использование расслабляющей музыки.

Этот тренинг стремится к достижению следующих целей: развитие положительного отношения и доверия подростков к самому себе и окружающему миру, формирование ценности своей личности, предупреждение негативных эмоций путем изменений в поведении. Итак, тренинг начинается всегда с вводного занятия, где участники знакомятся друг с другом. Дети по очереди представляются и рассказывают о своих интересах и предпочтениях. Следующий участник повторяет все за предыдущим и рассказывает о себе. Используют такой прием, как таблички с именами.

Участники пишут на листах бумаги вое имя и рисуют эмблему. Во время представления ребята объясняют, почему была выбрана та или иная эмблема. Также возможна игра «Что значит мое имя? Участники называют свое имя и рассказывают о нем. Предлагается еще вариант вопросов в помощь детям: — Кто выбрал мое имя? — Нравится ли оно мне и почему?

— Влияет ли имя на отношение к человеку? Затем предлагается заполнить анкету, в которой дети рассказывают о своей индивидуальности. Так им будет проще рассказать о себе как можно больше правдивой информации.

Если же начать опрашивать детей в ходе беседы, то они могут и утаить некоторые моменты. Занятия, воспитывающие доверие к самому себе и окружающим, такие как «Паровозики», «Слепой поводырь» и многие другие. В первом упражнении ребята разбиваются на тройки, представляя собой поезд. Первый и второй (составы) идут с завязанными глазами, а последний – машинист ведет группу между преградами.

После этого проводится обсуждение ощущений ребят в роли паровоза и машиниста и о доверии к ним. Во втором один участник становится в круг. Он должен падать в разные стороны, а оставшиеся ребята должны его удержать. Здесь также проводится беседа о том как чувствовал себя участник, насколько он доверял своим друзьям, какие трудности приходилось преодолевать. Также используются занятия и упражнения для снятия напряжения и внутренних зажимов, создания атмосферы понимания и принятия друг друга, самораскрытия и работа над собой, изучения явлений и поступков с разных точек зрения, развития тактильных ощущений, развитие умения благодарить, стремления к сопереживанию и взаимопомощи, формирования чувства сплоченности, преодоления страхов и т. — Тренинг для родителей.

На таких тренингах родителей учат находить решение выхода из конфликтной ситуации без вреда ребенку, дают ответы на животрепещущие и непростые вопросы. Психологический тренинг для родителей чаще всего посещают родители, желающие наладить отношения со своим ребенком. Часто такие тренинги посещают родители, когда в семье дети разного возраста. Для них будет также полезно обсудить тему, в последствии они меняют свое отношение ко многим моментам в жизни, причем в лучшую сторону. Родители разбирают такие темы как: — Что такое семейные правила и когда они нужны? — Наказание ребенка: стоит ли наказывать и как сделать это правильно.

— Как стать для ребенка примером для подражания. — Как сформировать у ребенка полезные привычки? — Как сделать домашние занятия интересными для своего ребенка?

— Хобби ребенка. Правильный выбор и поддержка родителей. — Какие отношения у родителей с бабушками и дедушками? Как это влияет на развитие ребенка? — Есть ли взаимопонимание между мужем и женой? — Тренинг для учителей, который помогает ответить на ряд вопросов, возникающих в работе с трудными подростками. Узнать, в чем же состоят их запросы на психологическую помощь и как эффективно и быстро их удовлетворить.

Психологические тренинги – это одна из самых эффективных работ школьного психолога, которая направлена на улучшение психологического состояния подростков и стремлению к саморазвитию. На тренингах дети учатся преодолевать трудности, учатся межличностному общению и адаптироваться к новым вещам. Также это работа с родителями подростков и огромная помощь семье в преодолении ребенка подросткового периода без негативных последствий.

Правила

Если проводить мероприятия в комплексе, то отдача от такой работы будет максимальной. Грамотно составленная программа тренинга для подростков станет отличным инструментом для развития личностных качеств, поможет избежать возможных негативных проблем и окажет огромную помощь семье в целом.